การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. นักเรียนทบทวนความรู้เกี่ยวกับ การใช้วัสดุต่าง ๆในการสร้างสรรค์งานประติมากรรม โดยครูใช้คำถาม ดังนี้
R การใช้ดินน้ำมันสร้างสรรค์งานประติมากรรมนั้นมีลักษณะเด่นอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ง่าย, สะดวกต่อการปั้น, มีสีสรรหลากหลาย)
R นักเรียนมีเทคนิคและวิธีการใช้ดินน้ำมันในการปั้นภาพนูนสูงอย่างไรให้เกิดความสวยงาม (นักเรียนตอบตามเทคนิคที่เรียนรู้-ประสบการณ์)
R การใช้ดินน้ำมันสร้างสรรค์งานประติมากรรมนั้นมีลักษณะเด่นอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ง่าย, สะดวกต่อการปั้น, มีสีสรรหลากหลาย)
R นักเรียนมีเทคนิคและวิธีการใช้ดินน้ำมันในการปั้นภาพนูนสูงอย่างไรให้เกิดความสวยงาม (นักเรียนตอบตามเทคนิคที่เรียนรู้-ประสบการณ์)
2. ครูนำชิ้นงานต่าง ๆ ที่สร้างสรรค์ด้วยดินน้ำมัน ดินเหนียว แป้งปั้น และกระดาษเหลือใช้ผสมกาวอย่างละ 1-2 ชิ้นงาน มาให้นักเรียนดู จากนั้นนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามดังนี้
R งานชิ้นใดสร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุเหลือใช้ (นักเรียนตอบตามความเป็นจริง)
R งานที่สร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุเหลือใช้มีลักษณะอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ลักษณะพื้นผิวแตกต่างจากวัสดุอื่น ๆเมื่อแห้งแล้วแข็งคงทนกว่าดินน้ำมัน ไม่แตกหักง่ายเหมือนดินเหนียว สามารถสร้างสีสันต่าง ๆได้)
R นักเรียนเคยใช้เศษวัสดุเหลือใช้สร้างสรรค์งานศิลปะหรือไม่ (ตัวอย่างคำตอบ เคย)
R นักเรียนชอบใช้เศษวัสดุเหลือใช้สร้างสรรค์งานของตนเองหรือไม่ เพราะอะไร (นักเรียนตอบตามความรู้สึก)
3. นักเรียนเตรียมกระดาษวาดเขียน ดินสอ ยางลบและสีไม้ เพื่อใช้ในการวาดภาพระบายสี
4. ครูให้นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการ จากนั้นใช้สีไม้ระบายภาพวาดของตนเอง ครูคอยให้กำลังใจและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมงสีสัน ได้ตามความ
5. นักเรียนนำผลงานของตนเองมาวิจารณ์และชื่นชมร่วมกับเพื่อน
6. นักเรียนแสดงความรู้สึกหลังจากได้สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ
7. นักเรียนเก็บวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการวาดภาพให้เรียบร้อย
8. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ สีไม้ เมื่อนำมาระบายภาพแล้วจะเห็นเป็นลายเส้นที่สวยงาม
9. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังนี้
R นักเรียนมีวิธีการและเทคนิคการใช้สีไม้ในการระบายสีภาพของตนเองอย่างไร
R งานชิ้นใดสร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุเหลือใช้ (นักเรียนตอบตามความเป็นจริง)
R งานที่สร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุเหลือใช้มีลักษณะอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ลักษณะพื้นผิวแตกต่างจากวัสดุอื่น ๆเมื่อแห้งแล้วแข็งคงทนกว่าดินน้ำมัน ไม่แตกหักง่ายเหมือนดินเหนียว สามารถสร้างสีสันต่าง ๆได้)
R นักเรียนเคยใช้เศษวัสดุเหลือใช้สร้างสรรค์งานศิลปะหรือไม่ (ตัวอย่างคำตอบ เคย)
R นักเรียนชอบใช้เศษวัสดุเหลือใช้สร้างสรรค์งานของตนเองหรือไม่ เพราะอะไร (นักเรียนตอบตามความรู้สึก)
3. นักเรียนเตรียมกระดาษวาดเขียน ดินสอ ยางลบและสีไม้ เพื่อใช้ในการวาดภาพระบายสี
4. ครูให้นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการ จากนั้นใช้สีไม้ระบายภาพวาดของตนเอง ครูคอยให้กำลังใจและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมงสีสัน ได้ตามความ
5. นักเรียนนำผลงานของตนเองมาวิจารณ์และชื่นชมร่วมกับเพื่อน
6. นักเรียนแสดงความรู้สึกหลังจากได้สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ
7. นักเรียนเก็บวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการวาดภาพให้เรียบร้อย
8. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ สีไม้ เมื่อนำมาระบายภาพแล้วจะเห็นเป็นลายเส้นที่สวยงาม
9. ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังนี้
R นักเรียนมีวิธีการและเทคนิคการใช้สีไม้ในการระบายสีภาพของตนเองอย่างไร
